Ізюмський ліцей № 10 Ізюмської міської ради

р

Звіт
директора Ізюмської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10
Ізюмської міської ради Харківської області
на загальних зборах (конференції)
за 2016/2017 навчальний рік

Згідно наказу Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005р. №178 «Про затвердження примірного положення про звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад керівник навчального закладу має щороку звітувати про свою діяльність на загальних зборах педагогічного колективу, батьківського комітету, ради та громадськості.

Моя діяльність, як директора, здійснювалась у відповідності Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» та була спрямована на виконання Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, Закону України «Про національну програму інформатизації», Постанов Уряду України, нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України та місцевих органів управління освітою, на створення умов для навчання і виховання учнів, праці педагогічних працівників, впровадження нових освітніх технологій, розвиток здібностей дітей та підлітків.

Мною, як керівником навчального закладу, здійснювався контроль та створювалися умови для виконання робочого навчального плану 2016/2017 н.р., річного плану роботи школи та Програми розвитку школи.

У 2016/2017 навчальному році кількість учнів школи збільшилася, в порівнянні з минулим роком, завдяки підвищенню педагогічної майстерності педагогів, які спрямовували навчально-виховний процес на виконання головних завдань. Проаналізувавши, можна зробити висновок, що директором школи, педагогічним колективом ведеться систематична та планова робота щодо покращення наповнюваності школи учнями.

На початок 2016/2017 навчального року в закладі було відкрито 16 класів. Мова навчання – українська.

Загальна результативність навчальних досягнень учнів

Виходячи з вищезазначеного можна зробити висновок, що більшість учнів 2 – 11-х класів засвоїли програмовий матеріал з предметів інваріантної складової робочих навчальних планів на достатньому та середньому рівні

Кадрове забезпечення

У 2016/2017 н. р. робота адміністрації та громадських організацій школи з кадрами проводилася відповідно до плану заходів з підвищення педагогічного, психологічного, методичного та фахового рівнів педагогічних працівників школи. Основною метою роботи з кадрами було укомплектування школи кадрами на початок нового навчального року та їх збереження до завершення навчального процесу. На 01.09.2016 року школа була оптимально укомплектована педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом.

Кадровий склад налічував 30 педагогічних працівники. З них: 2 учителя української мови та літератури, 1 – російської мови та зарубіжної літератури, 1 – математики, 1 – хімії та біології, 2– історії, 7 – початкових класів, 2 – інформатики, 2 – іноземної мови, 2 – фізики та астрономії, 1 – географії та основ здоров’я, 1 – музики, 1 – образотворчого мистецтва та Захисту Вітчизни, 1– трудового навчання, 2 – фізичної культури, 1 – бібліотекар. В школі працювали 2 педагога за сумісництвом: 1 – російської мови, 1 - предмету Захист Вітчизни. Із них: 27- вчителів, 1-соціальний педагог, 1- педагог-організатор, 1- бібліотекар, 1- керівник гуртка. 29- педагогічних працівників мають вищу освіту, 1- без вищої освіти (бібліотекар).

За кваліфікаційними категоріями та педагогічними званнями в школі працювали: без категорії – 0; спеціалістів – 5; вчителів ІІ категорії – 6; вчителів І категорії – 10; вчителів вищої категорії – 9.

Педагогічний стаж роботи до 3 років мають 0 вчитель, від 3 до 10 - 6 вчителі, від 10 до 20 - 6 вчителів, більше 20- 14 вчителів.

Адміністрація школи на чолі з директором проводить цілеспрямовану роботу щодо добору, підготовки та навчання педагогічних кадрів.

Підвищення кваліфікації педагогів

Відповідно до плану роботи школи в 2016/2017 навчальному році було підвищено кваліфікацію 9 вчителів.

Мета перепідготовки педагогічних кадрів: активізувати самоосвітню діяльність педагогів у між курсовий період, підвищити ефективність навчальної роботи, виявити науково-методичний рівень підготовки кадрів, їх інтереси та запити, спрямувати увагу педагога на аналіз особистого досвіду викладання. Були створені умови для занять учителів, які перебувають на курсах без відриву від роботи, визначені дні для самоосвіти. Самоосвіта вчителя охоплює всі ланки навчально-виховного процесу: організацію та проведення уроку, розв’язання задач, обладнання кабінету, придбання й виготовлення наочності. Всі вчителі школи відвідували міські семінари для вчителів-предметників, які проводилися міським методичним кабінетом.

Курсова перепідготовка передбачає підвищення фахової самоосвіти вчителя і в післякурсовий період. Педагоги виступають з доповідями на засіданнях методичних об’єднань, педагогічних радах, готують доповіді для педагогічних читань. Учителі вищої категорії отримали індивідуальні завдання підготувати лекції на науково-методичну тематику, над якою працює педагогічний колектив. Проводиться теоретичне вивчення та практичне дослідження окремих педагогічних проблем і створення на цій основі нового або вдосконалення наявного досвіду.

Науково-методична робота

 Науково-методична проблеми школи на 2015/2020 р. «Впровадження педагогічних технологій, орієнтованих на креативну освіту в умовах упровадження нових державних стандартів щодо розвитку інноваційної особистості».

 У 2015/2016 навчальному році робота педагогічного колективу школи була спрямована на подальше вдосконалення та підвищення рівня навчально-виховного процесу.

 Аналізуючи діяльність методичної служби слід відзначити, що рівень педагогічної майстерності протягом минулого навчального року зріс. Курсову перепідготовку пройшли 9 вчителів.

Відповідно до річного плану кожне методичне об’єднання працювало над проблемами, які були спрямовані на розвиток педагогічної творчості, пізнавальної активності та інтелектуальних здібностей учнів, роботу з обдарованими дітьми.

 Слід відзначити ефективність роботи ШМО вчителів початкових класів, математики та інформатики, суспільно-гуманітарного циклу, вчителів фізичної культури, природничого циклу (керівники Терещенко Є.Ю., Кісіль Н.В., Лавриненко О.О., Колєснікова О.В., Крупицька Н.М.)

Вчителі-предметники зі своїми учнями неодноразово брали участь у різних міських конкурсах, олімпіадах з базових дисциплін, конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН.

Однак недостатньо працювали вчителі фізики, хімії, іноземної мови, інформатики, світової літератури, географії при підготовці учнів до олімпіад турнірів та конкурсів, підвищили рівень підготовки до олімпіади вчителі математики. Вже другий рік поспіль призові місця посідають учні з предметів: історія, біологія, українська мова, трудове навчання.

Методична система школи складається з методичної ради, до складу якої входять керівники методичних об’єднань (суспільно – гуманітарного циклу, природничого циклу, математичного циклу, фізичного виховання, початкових класів, класних керівників, соціальний педагог, психолог).

Керівники МО плідна працюють протягом року, щоквартально проводяться засідання методичної ради та методичних об’єднань.

В цьому році, керівники методичних об’єднань дуже багато уваги приділяли вивченню нормативних вимог щодо ведення шкільної документації як класними керівниками, так і вчителями-предметниками.

Відповідно до самооцінки вчителі об’єдналися в ІІІ творчі групи: «Педагоги-майстри» - 8 вчителів, «Педагоги-професіонали» - 14 вчителів, «Педагоги-початківці» - 2 вчителі. Заповнюються діагностичні та індивідуальні картки вчителів. Складено банки даних, плани роботи, до яких включено доповіді, майстер-класи, практичні семінари, за допомогою яких вчителі підвищують фаховий рівень, діляться власними надбаннями.

З вересня 2015/2016 навчального року вчителі початкової школи почали впроваджувати проектні технології (за С.Т.Шацьким). В 2016/2017 начальному році продовжили роботу над впровадженням інноваційних технологій з обраної теми.

На виконання законів України та з метою забезпечення рівного доступу до якісної освіти вчителями школи були розроблені завдання та встановлені рівні знань таким учням:

Відповідно до листів Міністерства освіти і науки України від 18.07.2014 № 1/9-366 «Про зарахування учнів до загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів», від 01.09.2016 № 1/9-453 «Щодо здобуття загальної середньої освіти»

• Іванову Роману, учню 6-А класу за І семестр 2016/2017 начального року, який прибув з м.Єнакієво та згідно довідки ЛКК впроваджено індивідуальну форму навчання в ІІ семестрі 2016/2017 начальному році.
• Бурлуцькій Світлані, учениці 9-Б класу, яка прибула до ІЗОШ №10 в 2014/2015 начальному році до 7-Б класу з м.Горлівка та немала оцінки з природознавства за 6 клас
• Ніколенку Олегу, учню 7-А класу, за І семестр 2016/2017 начального року, який прибув з Російської Федерації
• Ходусовій Єлизаветі, учениці 6-А класу, яка прибула з м. Горлівка за І та ІІ семестр 2016/2017 начального року.

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 25.04.2013 №466 «Про затвердження Положення про дистанційне навчання» зі змінами внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки України № 660 від 01.06.2013, №761 від 14.07.2015.

• Дворяненку Даниїлу, учню 4-Б класу в зв’язку з довготривалим захворюванням, яке не передбачає індивідуальної форми навчання впроваджено дистанційну форму навчання в ІІ семестрі 2016/2017 начального року.

Всі учні підтвердили рівень знань та продовжили навчання у класах відповідно до встановленого рівня знань.

З метою допомоги в роботі молодому учителю Салтовській Ю.Р, закріплені педагоги -наставники (як вчителю історії) - Лавриненко О.О., (як педагогу-організатору) - Лаврову С.В. Розроблено графік взаємовідвідування уроків, позакласних заходів з предмета.

У 2016/2017 навчальному році вчителі школи традиційно брали участь в конкурсі «Учитель року». У 2015/2016 навчальному році вчитель вищої кваліфікаційної категорії Сухомлин І.Г. посіла ІІІ місце у номінації «Вчитель математики», у 2016/2017 навчальному році брала участь у конкурсі вчитель І кваліфікаційної категорії Галицька Н.А., яка показала гідний рівень та стала лауреатом конкурсу.

 Одним із пріоритетних напрямів навчально-виховного процесу на сьогодні є виявлення та розвиток обдарованих дітей. Основною формою роботи у цьому напрямі є Всеукраїнська учнівська олімпіада.

Протягом 2016/2017 навчального року робота із здібними та обдарованими учнями проводилась з урахуванням результатів участі дітей в змаганнях попередніх років, власного бачення вчителів щодо доцільності їх залучення до участі в змаганнях та конкурсах та із врахуванням бажань самих школярів.

З ме­тою виявлення обдарованих дітей проведено бесіди, робота зі ство­рення банку даних з урахуванням типів обдарованості, ведеться облік результатів участі учнів у предметних олімпіадах та різних конкурсах.

Системна робота з обдарованими дітьми полягає в тому, що:

-переглянуто та оновлено шкільний інформаційний банк даних обдарованих учнів;

- у закладі проводяться олімпіади і предметні тижні;

- переможці шкільних олімпіад залучаються до участі у міських та обласних етапах олімпіад;

- у школі ведеться гурткова робота;

- забезпечено умови для художньої самодіяльності учнів;

- учні школи беруть участь у конкурсах, турнірах;

- питання роботи з обдарованими дітьми розглядалося на нараді при директорові, методичній раді.

Участь учнів школи у Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН

Учні школи постійно беруть участь у ІІ етапі Міжнародного мовно–літературного конкурсу ім.Т.Шевченка (5-10 класи), ІІ етапі Міжнародного конкурсу ім. П.Яцика (3-4 класи).

ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіадах

ІІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіадах

ІV етап Всеукраїнських учнівських олімпіадах

 Організації навчальної практики та навчальних екскурсій

З метою якісної організації навчальної практики та навчальних екскурсій по школі був затверджений план проведення навчальних екскурсій та навчальної практики для учнів 2-8 та 10 класів. На початку навчального року було проаналізовано доцільність і необхідність залучення учнів до різних видів суспільно-корисної праці: посильної участі в благоустрої школи, поточному ремонті меблів, обладнання, реставрації книг, наочних посібників тощо та ці види робіт було включено до орієнтовного плану проведення навчальних екскурсій та практики.Практику пройшли всі учні 2 – 8 та 10 класів у об’ємі:

у 1-4 класах-12 академічних годин;

у 5-6-х класах - 30 академічні години,

у 7-8 класах - 40 академічні години,

у 10-х класах - 50 академічних годин

Учнів, звільнених від навчальної практики та навчальних екскурсій, в школі немає.

Під час практики та екскурсій учні початкових класів знайомилися зі спеціальним спортивним обладнанням та особливості його використання, відвідували дитячий майданчик, ялинкове містечко, вивчали народні обряди Масляної та Різдва, вчителями були проведені екскурсії до шкільної та районної бібліотек. Цікаво пройшли екскурсії до міського краєзнавчого музею та музеїв бойової слави, народознавчого музеїв інших навчальних закладів, де учні знайомилися з традиціями побуту та історією міста.

Учні середньої ланки вивчали правила дорожнього руху, поведінки на воді, поблизу водних об’єктів, в лісі під час годин спілкування, проводили практичне заняття по відновленню книжок у шкільній бібліотеці, Проведені екскурсії до м.Харкова (ТЮЗ, «Ландау центр», кінно-спортивний клуб « Троя»),до м. Умань(парк «Софіївка»),перегляд 3-D, документальних та розважальних фільмів. Учнями школи виконано роботи по догляду за кімнатними і культурними рослинами; по заготівлі насіння квітів, підбору природних матеріалів для художніх виробів; по прибиранню території школи, роботі на пришкільних ділянках, збору та систематизації матеріалів для шкільного музею бойової слави.

Під час навчальної практики та навчальних екскурсій проводилась робота з попередження дитячого травматизму учнів. Порушень охорони праці, дисципліни виявлено не було.

Виховна робота

Виховна робота у 2016/2017 навчальному році у Ізюмській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 10 була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів та організована відповідно до «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України», методичних рекомендацій Міністерства освіти і науки України, Департаменту науки і освіти Харківської облдержадміністрації, комунального вищого навчального закладу «Харківська Академія неперервної освіти», відділу освіти Ізюмської міської ради.

 В основу виховної діяльності школи покладено принцип гуманізму, демократизму, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, науковості, диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

 Реалізація всіх завдань здійснювалася через різні форми виховної діяльності, передбачені річним планом роботи школи, які враховували особливості виховання та відображались у:

· системі загальношкільних формах діяльності;

· роботі органів учнівського самоврядування;

· роботі з батьківською громадськістю;

· спільній діяльності школи та громадських організацій.

 У школі створено систему виховної роботи. Виховна проблема школи – «Виховання духовної культури особистості та створення умов для формування власної світоглядної позиції». Провідна тема виховної роботи навчального закладу у 2016/2017 навчальному році – «Формування соціальної компетентності в умовах особистісно орієнтованого процесу виховання».. Провідна тема міста з виховної роботи у 2016/2017 навчальному році – «Виховні завдання навчального закладу в контексті інтеграції до європейського освітнього простору».

 В основну діяльність школи покладено принцип гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських та релігійних організацій, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, науковості, диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

 Протягом року питання з виховної роботи розглядалися на нарадах при директорові: «Про участь класних колективів у загальношкільних, міських, обласних та Всеукраїнських виховних заходах», «Вдосконалення професійної компетентності кожного вчителя, розвиток їх творчої ініціативи», «Про підсумки виховної роботи»; педраді «Робота з обдарованими дітьми»; на батьківських зборах «Роль батьків у житті дитини»; загальношкільні батьківські збори «Як запобігти дитячим суїцидам: поради батькам від оперативників Департаменту кіберполіції (січень);

- класні батьківські збори: «Поради батькам з правилами безпечної роботи в мережі» (15.02.2017);

- анкетування учнів та їх батьків щодо обізнаності безпеки у мережі (7-11 класи);

- бесіда з батьками щодо попередження виникнення випадків суїциду серед підлітків.(15.02.2017 – 26.02.2017); на засіданнях МО класних керівників: засідання круглого столу - «Психолого-педагогічна компетентність класного керівника» (від 24.10.2016, протокол № 02); « Система виховної роботи класного керівника по формуванню інноваційної особистості – патріота ІІІ тисячоліття, громадянина України ( від 10.01.2017, протокол 04); «Патріотичне виховання як основа духовного розвитку особистості» (від 27.03.2017, протокол № 05).

Протягом 2016/2017 навчального року педагогічний колектив проводив з учнями роботу спрямовану на виховання у дітей національної свідомості, духовності, формування соціальної активності, здорового способу життя, виховання культури поведінки.

          Традиційним в школі стало проведення таких тижнів і свят: «Свято першого дзвоника», Свято «Посвята в козачата»»; «День вчителя», «Новорічні свята», «Гра-подорож «Козацькому роду нема переводу» для учнів 1-4 класів; «День визволення України від німецьких окупантів»; «День визволення Ізюмщини від нацистських окупантів в 1943 р.»; святкування Дня Перемоги; Свято «Прощавай, початкова школо!»; «Свято останнього дзвоника»; День фізичної культури та спорту, День туризму; Тиждень українського козацтва, День захисника України, День збройних сил України; День української писемності та мови, Всесвітній День прав людини, День жертв Голодомору 32-33 років, Тиждень безпеки життєдіяльності, Тиждень безпеки дорожнього руху, Всеукраїнський тиждень права, конкурси, акції; заходи до вшанування подій на майдані в Києві 2014 року; заходи, присвячені вшанування пам’яті Небесної сотні;

 Учні школи взяли участь у запланованих міських, обласних та Всеукраїнських етапах конкурсів:

Наші результати:

-           конкурс ораторського мистецтва – Недавня Анастасія – участь;

-           обласний конкурс «Енергетика у фотооб’єктиві» - Лавров Богдан (5-А клас) – учасник, Кондратенко М (6-Б) – І місце;

-           конкурс-вікторина «Зробимо життя безпечним» - Гугля Д. ( 9-А клас) – І місце, Ісаєнко М.(10-А клас) – І місце; І місце в області;

-           Виступ агітбригади «Молодь обирає здоров’я» - фото – ІІ місце;

-           Участь у міському конкурсі «Співаймо разом» - 6 місце;

-           Проведені новорічні свята по класах та впроваджено розважальне шоу серед учнів 5-7 класів «Містер Дід Мороз і місіс Снігуронька»;

-           Участь у конкурсі творів епістолярного жанру;

-           Участь у конкурсі малюнків «Мамине свято» - Мілентєва Дарія ( 5-А клас);

- Участь в олімпіаді з технічного моделювання початкових класів – Гугля Богдан, Івашко Сергій ( 4-Б клас) – ІІ місце;

-           Конкурс малюнків «Охорона праці очима дітей» - Богославська Аліна (3-А клас) – ІІІ місце; Гудкова Євгенія (9-А клас) - ІІІ місце;

-           Всеукраїнський конкурс дитячої творчості «Молодь за безпеку дорожнього руху» - Лавров Б.(5-А клас) – І місце у міському, обласному та Всеукраїнському етапах; Гудкова Є. (9-А клас) – ІІІ місце у міському етапі;

-           участь у міському конкурсі КВК;

-           міський конкурс «Дружин юних пожежників» - І місце;

-           дитячий художній конкурс «Світ і Я», міський етап – Слабінська М. (4-Б клас) – ІІІ місце у міському етапі та спецвідзнака в обласному етапі; Кондратенко М. (6-Б клас) – І місце у міському етапі;

-           участь у міському літературно-музичному конкурсі «Тих днів не змеркне слава»;

-           участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл (Джура)» - 6 місце;

-           участь у міському танцювальному конкурсі «Літо Fest» - ІІ місце та сертифікат на премію від мера;

-           участь у виготовленні міської 3D карти України – ІІ місце;

-           «Шкіряний м’яч» - ІІІ місце (юнаки молодша група);

-           Міський туристичний зліт – ІІІ- місце;

-           міські змагання – баскетбол 3х3 - ІІІ місце юнаки, (вчитель Живолуп О.М.).

Шкільна волейбольна ліга України:

-           міські змагання з волейболу – дівчата – ІІІ місце (старша вікова група);

-           міські змагання з волейболу – дівчата – ІІ місце (молодша вікова група);

-           міські змагання з волейболу – юнаки – І місце (старша вікова група);

-           зональні змагання з волейболу (м. Чугуїв) – юнаки – І місце;

-           обласні змагання з волейболу – юнаки - І місце;

• Участь у міському та обласному етапах Всеукраїнського фестивалю «В об’єктиві натураліста» в номінації «Кращий слайд фільм» - Тітова Анна, ІІ місце (8-А кл.);
• Участь у міському етапі Всеукраїнського конкурсу дитячої творчості «Охорона праці очима дітей» - Богославська Аліна ( 3-А клас) - ІІІ місце; Гудкова Євгенія ( 9-А клас) – ІІІ місце;

 Родинно – сімейне виховання здійснювалось через систему заходів, спрямованих на виховання турботливого ставлення до близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей. Проведені свята з родинами: «Мама, тато, я – спортивна сім’я», «Суперсімейка – читаюча сімейка», «Ми – школярики».

 З метою інтелектуального та творчого розвитку у 2016/2017 н.р. учні залучалися до участі в різноманітних учнівських конкурсах обласного, всеукраїнського та міжнародного спрямування: Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Олімпус» - 8 учасників, всі - учасники.; Міжнародний конкурс з української мови «Соняшник» - 27 учасників, з них: 7 переможців, з яких - 1 переможець Всеукраїнського рівня; 6 – регіонального.

Шкільні заходи, заплановані на 2016/2017 навчальний рік, здебільшого проведені відповідно до плану, рівень проведення загальношкільних заходів, як правило, досить високий. Однак відсутність у школі спеціального музичного обладнання та мікрофонів в цілому знижували рівень заходів.

Заплановані позакласні заходи проводились своєчасно, до участі в них залучені учні, батьки, вчителі.

Учні брали участь у всіх заходах, зазначених у річному плані школи: Олімпійський урок, День туризма; конкурс куточків державної символіки; виставка кращих робіт юннатів «Осінь щедра – осінь золотава», фотоконкурс «В об’єктиві натураліста» та «Територія пригод», конкурс ораторського мистецтва, вітання зі святом Святого Миколая (1-4 кл.), виставка зимових композицій «Замість ялинки – новорічний букет», виставка плакатів «Молодь обирає здоров’я» (5-10 кл.), спортивно-розважальна програма «Нумо, хлопці!» (9-10 кл.), інсценізація казок (1-4 кл.) до Тижня англійської мови; святковий концерт «Ваша величність – Жінка!», уроки мужності до Дня визволення міста Ізюм, України від німецьких окупантів, уроки пам’яті, присвячені Чорнобильській трагедії, заходи до Дня Перемоги.

            За рейтинговими показниками кращими у 2016/2017 навчальному році стали класні колективи: серед 1-4 кл. - 4-Б клас (класний керівник Лаврова С.В.) 3-Б клас (класний керівник Галицька Н.А.); 3-А клас (Ісаєнко Л.Л); серед 5-9 кл. – 5-А клас (класний керівник Салтовська Ю.Р.); 7-А клас (класний керіавник Лавриненко О.О.); 9-Б клас (класний керівник Кондратенко Ю.Ю.), 9-А клас (класний керівник Кирильченко Л.І.); серед 9-10 кл. - 10-А клас (класний керівник Самарченко Т.М..).

На достатньому рівні проводилася спортивно-масова робота. Кожного року у закладі проводиться тиждень фізичного виховання, загальношкільні заходи:

Військово-патріотичне виховання.

Велика увага приділяється військово-патріотичному вихованню. Робота з цього напрямку ведеться за окремим розділом плану виховної роботи

 Військово-патріотичне виховання в нашій школі проводиться у різноманітних формах позакласної діяльності.

Військово-патріотичне виховання здійснюється у формі годин спілкування, бесід, виховних годин:

• «Є така професія – Батьківщину захищати»;
• 73 річниця визволення України та 72 річниця визволення м. Ізюм від німецьких окупантів;
• «Мій біль – Афганістан»;
• загальношкільний захід «Бій під Крутами»;
• «22 січня – День Соборності України»;

проведення уроків мужності:

• визволення України від німецьких окупантів (1943 р.);
• Чорнобильська катастрофа: герої - ліквідатори;
• День визволення Ізюма від нацистських окупантів;
• «Вклоняємось доземно всім солдатам» (5-8 класи);
• «Визвольна боротьба українського народу» (9-10 класи);
• Події на Майдані. Пам’яті Небесної сотні. З цієї нагоди 19 лютого 2017 року відбувся захід з представниками міської дитячої бібліотеки «Герої сьогодні».

Уже в молодших класах учні усвідомлюють такі поняття, як «Батьківщина», «подвиг», «патріот», вчаться шанувати землю батьків, вивчають свій родовід.

У 2016/2017 навчальному році учні нашого навчального закладу прийняли участь у міському проекті по створенню 3D карти України до Дня Соборності та Свободи України – ІІ місце.

- зустрічі з ветеранами Другої світової війни;

- прибирання та упорядкування могил загиблих воїнів та покладання квітів на Гнидівському кладовищі;

- написання листів та виготовлення оберегів бійцям АТО, привітання з Новим роком; участь в акції «Аптечка для армії» - подяка від народного депутата України Кобцева М.В.

- відвідування краєзнавчого музею міста та музеїв бойової слави інших навчальних закладів ІЗОШ №:, ІЗОШ № 11; зустріч з бійцями АТО – Голод О.В., Любицьким О.М.- поновлено стенд «Вони - герої Ізюмщини»;

-проведення спортивних змагань з волейболу за участю ветеранів-афганців;

- походи по місцях бойової слави;

-проведення традиційних свят у закладі до Дня захисника України та українського козацтва: «Посвята в козачата» для учнів 2-х класів; «Нумо, хлопці!» для юнаків 8-10-х класів; «Нащадки козацької слави» для учнів 3-7 класів.

14 грудня 2016 року – День вшанування пам’яті ліквідаторів аварії на ЧАЕС. 26 квітня 2017 року – День скорботи та пам’яті трагедії аварії на Чорнобильській АЕС. З цією метою у школі проведено загальношкільну лінійку «Чорнобиль - наш біль» із запрошенням учасника наслідків ліквідації – Шевченко М.І.; тематичний урок «Страшне створіння – атомне дитя»; перегляд документального фільму «Прип’ять – зона відчудження».

12 квітня в школі пройшов день ЦЗ з переглядом документального фільму «Як діяти населенню під час надзвичайних ситуацій»; провели евакуацію учасників навчально-виховного процесу.

З нагоди відзначення роковин пам’яті жертв голодомору 32-33 років в школі провели лінійку-реквієм «Пам’ятаємо минуле заради майбутнього». Акція «Запали свічку». Відбулось засідання шкільної ради учнівського самоврядування «Трагічна сторінка історії», випущені стіннівки.

 Військово-патріотичне виховання в нашій школі проводиться у різноманітних формах позакласної діяльності. Вибір заходів здійснюється з урахуванням інтересів учнів, підготовленістю організаторів, стану матеріальної бази. У 2016/2017 навчальному році в школі працював гурток «Захисник Вітчизни», «Влучний стрілець», «Юний стрілець», який відвідувало 45 учнів 8-10 класів.

12 травня 2017 р. команда школи з учнів 9-10 класів взяли участь у Всеукраїнській дитячо-юнацькій військово-патріотичній грі «Сокіл» (Джура) – 6 місце.

Екологічне та трудове виховання. Ціннісне ставлення до природи.

Екологічне виховання учнів покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства, виховувати любов до рідної природи, свідоме ставлення до охорони навколишнього середовища та примноження природних багатств. Учні активно беруть участь у Всеукраїнських конкурсах екологічного спрямування: «В об’єктиві натураліста» у міському та обласному етапах Тітова Анна(8-А) посіла ІІ місце, учні школи приймають участь у прибиранні шкільної території в рамках акції «За чисте довкілля».

Головним завданням трудового виховання є вироблення свідомого ставлення до праці як до вищої цінності людини і суспільства. Учні початкових класів беруть участь у міських етапах Всеукраїнської виставки-конкурсі робіт з початкового технічного моделювання – Лавров Б.(5-А) – І місце в обласному етапі; олімпіада з трудового навчання учнів початкових класів міський етап – Гугля Б., Івашко С.. – які виборали загальне ІІ командне місце.

Трудове виховання, крім уроків трудового навчання, здійснюється і в позаурочний час. Вже з молодших класів учителі прищеплюють дітям навички дотримання чистоти і порядку на своєму робочому місці, біля дошки. І по школі, і по класах чітко організоване чергування. Класи озеленені, а за кімнатними рослинами доглядають самі учні.

РОбота з батьками

            Організація роботи з батьками учнів у 2016/2017 навчальному році здійснювалася за такими основними напрямами:

• вивчення сімей учнів, їх виховного потенціалу;
• включення батьків, усіх дорослих членів родини у навчально-виховний процес як рівноправних учасників, інтеграція зусиль і гармонізація взаємин педагогічного колективу і батьківської громадськості в створенні сприятливих умов для ефективної роботи освітнього закладу;
• формування педагогічної культури сучасної сім'ї та допомога батькам в їх психолого-педагогічній самоосвіті;
• корекція виховної діяльності родин з різним типом сімейного неблагополуччя.

          Провідною формою роботи з батьками, яка характеризується значною педагогічною доцільністю, є батьківські збори та засідання Ради школи. У 2016 році було проведено 7 засідань та у 2017 році – 3 засідання. Класні батьківські збори виявляють думки і точки зору як батьків, так і вчителя, виробляють колективні рішення і спільні єдині вимоги до навчання і виховання дітей. Ефективність класних батьківських зборів значною мірою залежить від вибору вчителя для обговорення з батьками актуальних для них педагогічних проблем. На засіданнях батьківських зборів розглядалися питання:

• про організований початок нового навчального року;
• про організацію та проведення профілактичних медичних оглядів учнів у 2016/2017 навчальному році (Програма боротьби із захворюваннями на туберкульоз дітей та підлітків);
• про впровадження та затвердження шкільної форми в навчальному закладі;
• про роботу з профілактики правопорушень, злочинності, наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму, СНІДу;
• про попередження дитячого травматизму, про проведення робіт з благоустрою території школи;
• про порядок організації оздоровлення учнів влітку 2017 року;
• про проведення ДПА в 4, 9 класах в 2017 році;

Двічі на рік проводилися загальношкільні батьківські збори, на яких підбивалися підсумки спільної роботи батьків і школи, ставилися нові задачі.

Робота щодо попередження злочинності та правопорушень серед неповнолітніх.

У 2016/2017 навчальному році колектив Ізюмської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №10 вирішував нагальні проблеми, які стосуються прав, здоров’я, збереження життя учнів. Для цього були створені плани заходів, а саме: «План заходів щодо профілактики дитячого травматизму серед школярів», «План роботи школи щодо попередження суїцидальної поведінки підлітків», «План шкільних заходів на виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекцій, СНІДу» та «Комплексні заходи щодо профілактики та попередження правопорушень серед неповнолітніх, запобігання дитячої бездоглядності»

У 2016/2017 навчальному році велику увагу приділялось правовій освіті учнів. Так 10 грудня був проведений Єдиний урок, присвячений правам людини. Учні 9-10 класів брали участь у «Брейн-рингах» з правознавства, а також в олімпіаді з правознавства. В рамках тижня правової освіти відбулась зустріч з заступником начальника відділу «Ізюмське бюро правової допомоги» Т.Ю. Хотетовською. Лекція для учнів 8-10 класів за темою «Права дитини».

В рамках тижня правової освіти зустріч з підполковником поліції кримінально-виконавчої інспекції Погореленко І.В, старшим інспектором поліції Калюжним Б.О. Лекція для учнів 9-11 класів за темою «Права дитини».

 Уже стало традицією влаштовувати великі спортивні свята. Спортивні змагання, естафети; ігри на свіжому повітрі, які сприяють фізичному розвитку учнів, загартовують, виховують бажання вести здоровий спосіб життя. Щороку проводиться свято до Дня фізичної культури та спорту, Олімпійського уроку, Дня туризму, участь у спортивних змаганнях «Спорт протягом життя».

З метою залучення учнівської молоді до фізкультури та спорту, в школі функціонують гуртки фізкультурно-спортивного спрямування: волейбол, легка атлетика, футбол.

У 2014/2015 навчальному році в школі працювало 12 гуртків та секцій як бюджетні так і позабюджетні (організовані закладом), і позашкільними закладами міста різних напрямків.

У 2016/2017 навчальному році в школі працювало 19 гуртків різного напрямку.

Заняттями в шкільних гуртках було охоплено 245 учнів (73 % учнів школи), з них пільгового контингенту: 143 учнів - 43 %.

Зайнятість у шкільних гуртках (за останні чотири роки):

Педагогічний колектив школи проводить певну роботу, спрямовану на виконання комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю. Головними напрямками роботи з цього питання є індивідуальна робота з дітьми, схильними до пропусків занять, правопорушень, до девіантної поведінки.

 Робота з контролю за відвідуванням учнями навчальних занять

В школі створено систему роботи щодо обліку відвідування учнями навчальних занять, Для чіткої організації контролю складено циклограму заходів на 2016/2017 н.р. за якою працює педагогічний колектив школи:

• Класні керівники ведуть щоденний облік відвідування учнями навчальних занять, про що роблять відмітки на відповідній сторінці класного журналу і в журналі обліку відсутності учнів на заняттях. Також класні керівники в журналі оперативного контролю за відвідуванням учнями навчальних занять записують інформацію про причини відсутності учнів. Більшість класних керівників своєчасно виконує цю роботу.
• В особових справах учнів зберігаються документи, що пояснюють причини пропуску учнями навчальних занять. Перевірка відповідності цих документів відміткам пропусків у класних журналах та журналах обліку відвідування проводилась у грудні та травні. За результатами перевірки складені відповідні накази.
• Відповідальний за відвідування щодня здає звітну інформацію про причини та кількість відсутніх учнів до управління освіти за встановленим зразком.
• У лютому на загальношкільних батьківських зборах було розглянуто питання « Як запобігти дитячим суїцидам: поради батькам від оперативників Департаменту кіберполіції.
• - класні батьківські збори: «Поради батькам з правилами безпечної роботи в мережі» (15.02.2017);
• -Анкетування учнів та їх батьків щодо обізнаності безпеки у мережі (7-11 класи);
• - Бесіда з батьками щодо попередження виникнення випадків суїциду серед підлітків.(15.02.2017 – 26.02.2017).
• Щомісяця класні керівники заповнюють протоколи само експертизи з питань контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, на підставі яких проводиться моніторинг. Всі пропуски навчальних занять підтверджені довідками про хворобу або записками від батьків про причини пропусків.

Кожний класний керівник веде облік відсутності учнів свого класу в окремій папці, де збираються документи про причини відсутності кожного учня (довідки з лікарні про хворобу, пояснення від батьків тощо).

В результаті проведених заходів (відвідування учнів вдома, робота з батьками), навчанням охоплено 100 % дітей.

Відвідування учнями школи  

Як бачимо, порівняно з минулим 2015/2016 навчальним роком, моніторинг показав, що роботу, яку проводили класні керівники можна вважати дієвою. Кількість пропусків зменшилась.

За 2016/2017 навчальний рік всього було пропущено 5346 днів, що на 897 днів менша,ніж у минулому році.

Проте за ІІ семестр всього пропущено 2856 днів/занять (на 366 днів більше, ніж у І семестрі), в середньому на 1 учня припало 8,8 днів/занять(на 1,2 дні більше,ніж у І семестрі. Причина невідвідування: довготривалі поїздки в святкові дні.

Із загальної кількості пропущених днів занять по хворобі було пропущено 3158 днів занять (на 325 днів менше, ніж у минулому 2014/2015 навчальному році), в середньому на одного учня (на 1,3 дня менше ніж в минулому 2014/2015 навчальному році).

З поважних причин учнями було пропущено 2212 днів занять, що на 256 днів менше, ніж у минулому 2014/2015 навчальному році, в середньому на одного учня по школі припало 6,8 днів, що на 1,0 день менше ніж у минулому навчальному році.

Із загальної кількості пропусків занять по поважній причині 2142 днів було пропущено за заявами батьків, що на 296 днів менше, ніж у минулому 2014/2015 навчальному році, в середньому на одного учня по школі припало 7,8 днів, що на 1,1 день менше ніж минулому навчальному році.

Робота з профілактики правопорушень.

В школі організовано роботу Ради Профілактики правопорушень, яка систематично відслідковує результати роботи з учнями, що перебувають на обліку.

Система профілактичної роботи включає:

- контроль за відвідуванням учнями школи ведеться класними керівниками в спеціальному журналі;

- розроблені правила для учнів які вивчаються ще у початкових класах;

- створено Раду профілактики правопорушень ( до складу якої входять вчитель правознавства, практичний психолог школи, соціальний педагог, ЗДВР та учні 10-11 класів). На розгляд ради виносяться питання пов’язані з проблемами поведінки та правопорядку учнів школи. За 2016/2017 навчальний рік проведено 10 засідань.

- проводяться цикл бесід на правову тематику (Тижні історії та правознавства );

- учні особливо ті що потребують додаткової уваги охоплені заняттями в шкільних гуртках та спортивних секція;

- ведеться постійна індивідуальна робота зі школярами.

 На засіданнях Ради розглядається поведінка учнів «групи ризику», проводиться профілактична робота з дітьми та їх батьками. Варто зазначити, що однією із основних причин запрошення дітей і їх батьків на засідання є низька успішність, пропуски учнями уроків, безвідповідальне ставлення батьків до своїх обов’язків. Батькам постійно надавалися рекомендації щодо виховання та навчання дітей, організації дозвілля. Протягом 2015/2016 навчального року проведено 8 засідань. Ведуться протоколи.

  Протирецидивна профілактика ведеться за спеціальною програмою щодо учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку і на обліку в інспекції у справах неповнолітніх. В 2016/2017 н.р на внутрішкільному обліку перебувало 2 учні, з них – 1 на обліку в кримінальній поліції. За кожним з них закріплений громадський вихователь: наказ від 01.09.2015 № 165-О, наказ від 22.02.2016 № 47-О, наказ від 10.03.2016 № 62-О. На кожного учня, який перебуває на обліку, складений план індивідуальної роботи та заведена індивідуальна картка, в якій фіксується проведена робота з учнями та їх батьками.

Соціально-психологічною службою школи спільно з класними керівниками складено плани індивідуальної роботи з цими учнями, в яких передбачена така робота:

• Відвідування вдома – 2р. на семестр (частіше за потребами);
• Контроль за відвідуванням навчальних занять - щоденно;
• Контроль за успішністю з навчання – постійно;
• Індивідуальні бесіди з превентивної тематики – постійно;
• Індивідуальні бесіди щодо профорієнтації – постійно;
• Залучення до громадсько-корисної діяльності – постійно;
• Залучення до участі у роботі гуртків – постійно;
• Індивідуальне спілкування з батьками – постійно;
• Індивідуальна робота з шкільним психологом – постійно;
• Індивідуальна робота з шкільним соціальним педагогом – постійно

Таким чином, моніторинг кількості учнів, схильних до девіантної поведінки за останні два роки виглядає так:

 Випадки неадекватної поведінки, які трапляються в учнівських колективах обговорюються на класних зборах, на засіданнях Ради профілактики правопорушень із залученням представників правоохоронних органів та батьків.

Педагогічний колектив школи приділяє увагу просвітницькій роботі щодо попередження правопорушень На початку навчального року проводилась робота, щодо залучення учнів школи до шкільних гуртків та секцій зі зверненням особливої уваги на «важковиховуваних» учнів.

Питання профілактики правопорушень розглядались на методичному об’єднанні класних керівників з питань:

- «Роль педагога у збереженні здоров’я учнями та дискомфортний стан дитини»(листопад 2015);

- «Патріотичне виховання як основа духовного розвитку особистості» (березень 2016);

- Розгляд питання превентивного виховання: «Важковихована дитина – хто вона?». Задачі психологічної служби підтримки дитини у важкій ситуації. (31.08.15).

Психолого –педагогічні семінари:

Попередження випадків жорстокого поводження з дітьми: «Психолого-педагогічна компетентність класного керівника як основа успішного партнерства з сім’єю». ( січень 2016)

Проводиться роз’яснювальна робота з батьками на загальношкільних, класних батьківських зборах, під час індивідуальних бесід, щодо недопущення правопорушень серед учнівської молоді. Під час роботи батьківських лекторіїв, всеобучів розглядалися питання щодо правової освіти батьків.

Безпека життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму.

Одним із пріоритетних напрямків роботи закладу є створення умов для збереження психічного і фізичного здоров’я учнів та працівників, посилення роботи щодо профілактики всіх видів дитячого травматизму, охорони життя та здоров’я дітей, підлітків.

У школі в наявності нормативно-правове забезпечення з безпеки життєдіяльності. Щорічно перед початком навчального року проводиться огляд готовності кабінетів до нового навчального року, перевірка надійності спортобладнання, складаються відповідні акти.

Класні керівники вели змістовну роботу з учнями своїх класів щодо попередження всіх видів дитячого травматизму та збереження здоров’я. В класах ведуться журнали інструктажів, де класними керівниками фіксуються вступний інструктаж, первинний інструктаж та цільові інструктажі перед проведенням відповідних заходів (екскурсії, походи, прогулянки, спортивні змагання, суботники тощо). Бесіди з безпеки життєдіяльності проводилися за відповідним планом і наступною тематикою:

• Правила дорожнього руху.
• Правила протипожежної безпеки
• Запобігання отруєнь
• Правила безпеки при користуванні газом
• Правила безпеки з вибухонебезпечними предметами
• Правила безпеки на воді
• Правила безпеки користування електроприладами та поблизу джерел електроструму
• Я обираю здоровий спосіб життя

Програма занять з попередження дитячого травматизму дітей у 2016/2017 н.р. виконана в усіх класах. Також класними керівниками проводяться єдині уроки дорожнього руху, а напередодні канікул - єдині уроки безпеки життєдіяльності із записом у щоденники.

Протягом 2016/2017 навчального року здійснювалося викладання обов'язкового курсу «Основи здоров'я» відповідно до програми, з дотриманням нормативних вимог на підставі річного плану роботи закладу.

У коридорі школи обладнано інформаційний стенд з питань ОП та БЖД. Комплекс бесід (занять) з попередження усіх видів дитячого травматизму проводиться відповідно методичних рекомендацій, схвалених методичною радою ХОНМІБО (протокол № 7 від 23.01.2004) та фіксуються в класних журналах на відповідних сторінках. З учнями, відсутніми під час занять, проводяться індивідуальні бесіди, після вивчення бесід проводяться заліки.

Постійно велися чергування учнів школи та чергових учителів під час перерв.

Під час проведення «Тижня безпеки дорожнього руху» відбулась зустріч з представниками дорожньої поліції – ???

З метою пропаганди безпеки життєдіяльності проведено єдині уроки безпеки дорожнього руху: місячник «Увага! Діти на дорозі!». Слід відмітити такі заходи: уроки-презентації «Знай та виконуй правила дорожнього руху» (4 – Б кл.); турнір знавців правил дорожнього руху (5-6 кл.); виховна година «Абетка пішохода» (3-А кл.) – Ісаєнко Л.Л..; «Будь уважним на дорогах» (3-Б клас) – Галицька Н.А.; виховні години: «Вивчи правила і знай та завжди їх пам’ятай» (4-А кл.) – Івченко С.В.

Перед канікулами всім учням видані тематичні пам’ятки та дотримання правил БЖД.

Протягом року травмувань учнів в навчальному закладі не було. Але, нажаль стались три випадки побутового травмування дітей вдома: під час відпочинку на ігрових майданчиках - учні 4-а класу, 4-б класу та 5-а класу. Тому в наступному навчальному році слід продовжити роботу з попередження травматизму серед дітей. Результативну роботу з охорони здоров`я, життя дітей та з питань безпеки життєдіяльності з учнями проводять всі класні керівники.

Охоплення учнів харчуванням.

Протягом 2016/2017 навчального року у школі було організоване харчування учнів відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства»,

Розроблено та затверджено режим та графік харчування дітей у шкільній їдальні. Харчування учнів здійснювалося на другій та третій перервах. Проводиться щоденний контроль за дотриманням гігієнічних норм: миття рук рідким милом та використання одноразових рушників.

 В І півріччі 2016/2017 навчальному році отримували харчування

 172учні (52 %)

учнів пільгових категорій з них: 61

діти –сироти 19 чоловік

діти з малозабезпечених сімей - 42 чоловіка

За кошти батьків харчувалось 111чоловік

86 учні 1 -4 класів

20 чоловік 5-9 класи –;

 5 чоловік 10-11 класи

У ІІ семестрі 2016/2017 навчального року в закладі забезпечено гарячим харчуванням 176 учнів, що становить 53%.

учнів пільгових категорій з них:58

діти –сироти 19 чоловік

діти з малозабезпечених сімей - 36 чоловіка

діти ЧАЕС—2 чоловіка

за рішенням виконавчого комітету -1 чоловік

За кошти батьків харчувалось 118 чоловік

88 учні 1 -4 класів

25 чоловік 5-9 класи

 5 чоловік 10-11 класи

Постійно опрацьовувалась та надавалась інформація щодо кількості дітей, які одержують гаряче харчування. Регулярно здійснювалося складання щоденного меню кухарем та медичною сестрою на підставі примірного двотижневого меню-розкладки, яке затверджувалося директором школи. Проводилася роз’яснювальна робота серед батьків щодо організації харчування в сім’ї дітей різного віку.

Проінформовано всіх батьків про правила одержання безкоштовного харчування та вимоги оформлення документів.

У ІІ семестрі 2015/2016 навчального року відбулися зміни з організації дитячого харчування. Організація дитячого харчування в закладах освіти здійснюється відповідно до державних та локальних нормативних документів.

На засіданні МО класних керівників від 10.01.2017 Протокол № 04 було

Ознайомлено класних керівників з наказом відділу освіти Ізюмської міської ради від 04.01.2017 року № 14 «Про встановлення вартості харчування в навчальних закладах відділу освіти Ізюмської міської ради на період з 01.01.2017 року по 31.12.2017 року», «Про затвердження положення про їдальню при закладі «

На нараді при директорі від 20.04.17 ознайомлено педпрацівників з наказом управління освіти №231 від 18.04.17 «Про внесення змін до наказу відділу освіти від 04.01.2017 №14 «Про встановлення вартості харчування дітей і підлітків в навчальних закладах на період з 01.01.2017 по 31.12.2017».

 Для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів встановлено вартість харчування – 9,00 грн.

Затверджено 50% батьківську плату в загальноосвітніх навчальних закладах для учнів 1-4 класів непільгових категорій, учнів 5-11 класів із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» та дітей, 1-11 класів, які мають статус постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС (І-ІІ категорій батьків).

Забезпечити безкоштовне харчування за рахунок міського бюджету:

-учнів 1-11 класів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

-учнів 1-4 класів із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»;

-в інших випадках, в тому числі дітей внутрішньо переміщених осіб, за окремим рішенням виконавчого комітету Ізюмської міської ради Харківської області.

Затверджено перелік пільгових категорій дітей для організації харчування в загальноосвітніх навчальних закладах, а саме:

1. Діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування.

2. Діти, які мають статус постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС (І-ІІ категорій батьків).

3. Діти із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям».

Проводився облік учнів, які отримували безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків. Безкоштовним гарячим харчуванням було охоплено 35 учнів 1-4 класів, що становило – 24%. За кошти батьків (1-4 кл.) харчувалось - 88 учні, що становило – 59%. Не харчувалось - 25 учнів 1-4 класів, що становить 16 %. Охоплені гарячим харчуванням 5-10 класів – 53 учні, що становить 28 %. Таким чином, гарячим харчуванням у школі було охоплено всього176 учні, що складає 53%.

Діяльність шкільного учнівського самоврядування.

Значне місце у виховній діяльності школи займає організація діяльності органів учнівського самоврядування та взаємодія з ними педагогічного колективу. Залучення учнів до спільної роботи зі здійснення демократичного управління навчально-виховним процесом сприяє активізації їх громадської діяльності, зацікавленості результатами колективних справ.

Учнівське самоврядування в школі – це спосіб організації життя учнівського колективу, воно дозволяє учням відчути себе господарями в школі, класі, розвиває навички організаторської роботи в управлінні справами колективу.

Головне завдання учнівського самоврядування – це розвиток соціальної активності учнів, виховання в них почуття власної гідності, надання їм можливості виявити себе, формування управлінських навичок.

Назва органу учнівського самоврядування: Учнівський парламент Ізюмської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 10.

У школі працює орган учнівського самоврядування «Патріот».

Шкільна організація охоплює учнів 1-11 класів:                  

• Дитяча організація учнів 1-4 класів «Козацьке коло»;
• Дитяча організація учнів 5-8 класів «Країна мрій»;
• Дитяча організація учнів 9-11 класів «Нащадки Ікара».

Робота органів учнівського самоврядування організована традиційно. Учнівським самоврядуванням «Патріот» було розроблено плани роботи і згідно з ними проводилися ті чи інші заходи.

Члени учнівського самоврядування відвідують міські семінари з питань дитячого громадського руху, беруть активну участь у міських заходах, загальношкільних конференціях, конкурсах, самостійно влаштовують свята і конкурси в школі, активно допомагають у важливих шкільних справах. Також вони проводять волонтерську роботу з ветеранами мікрорайону. Відвідують їх напередодні свят, вручають подарунки.

Позитивним моментом діяльності організації учнівського самоврядування є зростання активності школярів. Представники шкільного учнівського самоврядування постійно беруть участь у міських засіданнях учнівського самоврядування.

Метою діяльності учнівського парламенту є:

- засвоєння демократичних норм, традицій, принципів;

- прилучення до загальнолюдських цінностей;

- формування активної особистості, котра здатна нести відповідальність за свої вчинки, громадянина України;

- захист прав та інтересів учнів;

- об’єднання зусиль для добрих і корисних справ.

 Учнівський парламент діє на засадах:

- добровільного членства;

- демократії, законності, гласності;

- довіри і толерантності;

- відповідальності перед громадою школи;

- співпраці з педагогічним колективом та дирекцією школи, батьківською громадськістю та Радою школи.

 Кожен учень, маючи доручення (тимчасові, постійні) проходить школу учнівського самоврядування. Таким чином, розвиток учнівського самоврядування в школі – процес не стихійний, а керований. Створюючи модель учнівського самоврядування, педагогічний колектив школи прагне втілити можливість повної самореалізації особистості, її самостійності.

 В школі організоване чергування класів, що проходить за графіком, затвердженим директором школи. Підбиття підсумків чергування проводиться щотижнево. Найкращими у чергуванні виявили себе класи: 9-А ( класний керівник Кирильченко Л.І.), 9-Б ( класний керівник Кондратенко Ю.Ю.).

Залучення педагогічної та батьківської громадськості навчального закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

Робота ради школи будувалася у відповідності до Положення про раду загальноосвітнього навчального закладу, затвердженого наказом Міносвіти і науки України 27.03.2001 р. № 159, та плану Ради ІЗОШ № 10 на 2016/2017 н.р.

Активну участь у роботі ради школи брали батьки: Рачило Володимир Степанович, Мілент’єва Ірина Олександрівна, Братищева Віра Семенівна

Погорелєнко Інна Володимирівна – голова батьківського комітету, разом з батьками проводила активну роботу з реалізації загальношкільних програм, координувала роботу щодо співпраці з організації охорони школи, протягом року брали активну участь у підготовці та проведенні загальношкільних свят.

Робота шкільної бібліотеки  

В 2016/2017 н.р. школа працювала над проблемою «Впровадження педагогічних технологій, орієнтованих на креативну освіту в умовах упровадження нових державних стандартів щодо розвитку інноваційної особистості». В зв’язку з цим робота шкільної бібліотеки була спрямована на вирішення наступних задач:

- інформаційне забезпечення всіх аспектів навчально-виховного процесу;

- сприяння навчально-виховному процесу, самоосвіті учнів і вчителів;

- підвищення методичної, педагогічної майстерності вчителів шляхом

 інформації про неї;

- удосконалення культури читання шляхом проведення системи

 бібліотечно-бібліографічних уроків;

- прищеплення навиків самостійної роботи з книгою;

- формування вмінь самостійного користування довідковим апаратом

 бібліотеки;

- формування в учнів інформаційних компетентностей;

- виховання бережливого ставлення до навчальної книги.

Згідно напрямів діяльності бібліотеки та визначених завдань протягом року виконувалась відповідна робота.

Організація бібліотечного обслуговування. Популяризація бібліотеки та читання

 Шкільна бібліотека сприяла інформаційному забезпеченню всіх аспектів навчально-виховного процесу:

допомога під час проведення предметних тижнів, бесіди,бібліотечні уроки, літературні конкурси, книжкові виставки.

Згідно з планом роботи систематично проводились бібліотечні уроки, під час яких формувалися вміння та навички користування довідковим апаратом бібліотеки, пізнавальні здібності та інтереси школярів. Використовувалися нові форми роботи з популяризації бібліотеки та читання: комп’ютерні презентації книг, усні літературні журнали, турніри книголюбів, конкурси ерудитів, які підвищують інтерес учнів до читання. З метою виховання в учнів шанобливого ставлення до книги, розвитку пізнавальних інтересів читачів було проведено захід «Солодка бібліотека»(5-А кл.).

Учні школи брали участь у всіх міських заходах: турнірах, олімпіадах, де показали добрі знання та вміння.

Формування і організація книжкового фонду. Робота з фондом підручників. Робота по збереженню бібліотечних фондів

 Бібліотекар піклується про подальше формування та збереження фондів бібліотеки. Традиційно проводилася благодійна акцію «Подаруй книгу бібліотеці». Завдяки цій акції фонд бібліотеки поповнюється довідковою літературою, творами сучасних письменників за шкільною програмою. В 2016/2017 н.р. учнями нашої школи було подаровано 40 книг. Була оформлена передплата періодичних видань у кількості 19 назв: для учнів – 10, для вчителів – 9. Проводилося очищення фонду від застарілої та зношеної літератури. Значне місце в роботі бібліотеки займають заходи по збереженню навчальної та художньої літератури: рейди-перевірки стану збереження підручників, анкетування учнів та їх батьків, «Посвята в читачі» (для учнів 1-го класу), «Свято Букваря», виступи на батьківських зборах, ремонт книжок, знепилювання фонду.

Довідкове-бібліографічне та інформаційне забезпечення навчального процесу. Виховання інформаційної культури учнів

 Діяльність бібліотеки спрямована на підвищення інформаційної грамотності учнів. Ця робота передбачає ознайомлення читачів з можливостями та інформаційно-документальними ресурсами бібліотеки, формування навичок у сфері інформаційно-комп’ютерних знань. Проводилася робота з обдарованими учнями школи: виявлення читацьких інтересів, складання індивідуальних списків рекомендованої літератури; допомога у виборі літератури учням, які брали участь у роботі МАН.

Соціальний захист та профілактика правопорушень дітей

В 2016/2017 н. р в школі навчався 336 учень, з них 220 дітей пільгового контингенту. Це свідчить про те, що 66 % учнів школи відносяться до пільгового контингенту та потребують особливої уваги. За допомогою класних керівників було складено соціальний паспорт школи, який постійно оновлюється. Створено індивідуальні картки дітям пільгового контингенту. Серед учнів школи проводилась робота щодо залучення до шкільних гуртків та секцій: у 2016/2017 н.р. на базі школи працювало 19 різнопрофільних гуртків: 9 шкільних гуртки різних напрямів, 5 гуртків від ІЦДЮТ, 4 спортивних гуртка від ДЮСШ.У цих гуртках займалось майже 250 дітей, з них 140 учнів пільгових категорій.

 На початку навчального року створено комісію з використання фонду загальнообов’язкового навчання. Протягом року відбулося 47 засідань комісії з використання фонду загальнообов’язкового навчання, на яких члени комісії вирішували такі питання:

Відвідування сімей, в яких учні школи проживають в важких умовах, з’ясування причин та надання допомоги.

 На обліку в школі перебуває 1 дитина з 1 кризової сім’ї. Разом із класним керівником соціальний педагог школи відвідували цю сім’ю, з’ясовували умови життя, проводили контроль за відвідуванням занять дитини у школі.

Надання та скасування безкоштовного харчування учням школи:

 В 2016/2017 н.р. в школі отримували гаряче харчування 189 учнів. Із них дітей пільгових категорій 71 чоловік, а саме:

- дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування - 19

- дітей із малозабезпечених сімей - 49

- дітей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС - 2

- за окремим рішенням виконавчого комітету - 1

- за кошти батьків - 118 (88 учнів за 50% від вартості харчування, як учні 1-4 класів).

Забезпечення шкільною та спортивною формою дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

 У 2016/ 2017 н. р. забезпечено шкільною формою 12 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування згідно з нормами матеріального забезпечення 1 раз на 2 роки, а саме.

 До управління освіти надано клопотання на отримання у 2017/2018 н.р шкільної та спортивної форми для 4 учнів школи.

Видача та поновлення єдиних квитків.

 У 2016/2017 н. р поставлено на облік 1 дитину, позбавлену батьківського піклування, якій видано єдиний квиток: Василенко Софію № 821ВО, та поновлено пошкоджені єдині квитки дітям –сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування: Сонгулашвілі Єгору №819 ВО; Василенко Вероніці № 820 ВО; Слабунову Андрію № 822 ВО, Ставицькому Андрію № 823 ВО.

Обстеження та узагальнення підсумків обстеження МПУ сімей опікунів дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

 Згідно з діючим законодавством двічі на рік разом зі службою у справах дітей проводяться огляди утримання дітей-сиріт в сім’ях опікунів (24.10.2016-26.10.2016 та 10.05.2017 – 12.05.2017). В огляді брали участь класні керівники 1- 9 класів та спеціаліст служби у справах дітей Бережна Ю.В. Під час вивчення умов проживання дітей не виявлено порушень з боку опікунів по відношенню до дітей. Всі опікуни сумлінно виконують свої обов’язки, ними були створені належні умови для навчання, проживання та виховання дітей.

Співпраця зі службою у справах дітей, кримінальною поліцією.

Протягом року Ізюмська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 співпрацювала з:

- міською службою у справах дітей та кримінальною поліцією щодо вирішення проблеми дітей, які не відвідують школу без поважних причин: батьків 2 учнів притягнено до кримінальної відповідальності за ст.184 КУпАП; з питань надання допомоги сім’ї, яка опинилась в складних життєвих обставинах, а саме: забезпечення учня 7-А класу, безкоштовним харчуванням (за окремим рішенням виконавчого комітету) та забезпечення цієї сім’ї дровами для опалення будинку;

- управлінням молоді та спорту та іміджевих проектів Ізюмської міської ради с з питань організації оздоровлення дітей пільгових категорій;

- з директором ІМЦСССДМ Шведчиковою Л.О. з проведення роз’яснювальної та профілактичної роботи серед батьків щодо запобіганню та вживанню алкоголю (сім’я Лісоволів);

- з начальником Ізюмського МРВ кримінально - виконавчої інспекції підполковником внутрішньої служби Погореленко І.В. щодо роз’яснювальної роботи серед батьків, які неналежним чином виконують свої батьківські обов’язків, діти яких мають проблему з навчанням та поведінкою (сім’я Поготовок, сім’я Камишанів);

 Організація літнього оздоровлення дітей пільгових категорій

 Учні школи оздоровлювались з 29.05.2017 по 16.06.2017 у пришкільному таборі відпочинку з денним перебуванням «Ластівка». В таборі було оздоровлено 174 учнів (74%) дітей пільгових категорій, а саме:

 Протягом року проводилась просвітницька та профілактична робота серед учнів школи та їх батьків:

- знайомство батьків з інформацією стосовно соціального захисту

 (інформаційний куточок для батьків та повідомлення в класному куточку для дітей);

- індивідуальні консультації батьків та осіб, що їх замінюють з питань соціального захисту різних категорій дітей та з питань психологічної підтримки;

- приділяли увагу учням, зареєстрованим як внутрішньо переміщені особи, та їх батькам. Надавалась соціально-педагогічна і психологічна допомога.

- проведення просвітницько-профілактичних заходів з питань торгівлі людьми серед учнів 9-11-х класів. З метою підвищення рівня проінформованості школярів з цього питання проведено перегляд та обговорення навчального фільму для учнів 9-10 класів «Станція призначення – Життя» з вхідним та вихідним анкетуванням щодо обізнаності учнів за даною темою. Проведені заняття з елементами тренінгу з учнями 11 класу « Робота за кордоном: міфи і факти», «Пастки кохання».

- робота щодо попередження насильства. Ознайомлено батьків, учнів та вчителів з Порядком розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або реальної загрози його вчинення. В межах щорічної акції «16 днів проти насильства» проведено:

1. Загальношкільні батьківські збори «Модель поведінки батьків в сім’ї - модель поведінки дитини в школі. Насилля в сім’ї не прийнятне»;

2. Оформлення інформаційно-просвітницького куточку «Ми проти насильства. Школа це простір без насилля»;

3. Лекції для батьків спрямовані на підвищення обізнаності щодо загроз сексуальної експлуатації та сексуального насильства;

4. Лекції для батьків спрямовані на підвищення обізнаності щодо загроз сексуальної експлуатації та сексуального насильства;

5. Бесіда з учнями 5-10 класів «Правила соціальної поведінки людей. Люди з обмеженими фізичними можливостями серед нас;

6. Бесіда з учнями 1-11 класів Волонтерський рух в Україні, допомога учнів школи;

7. Бесіди з учнями-щодо розповсюдження та прояви насильства у суспільстві, його наслідки, власні права та механізми їх використання;

8. В межах програми «Вчимося жити разом» проведення тренінгу для учнів 10-11 класів «Запобігання та розв’язання конфліктів», «Як стати миротворцем»;

9. Створено інформаційний куточок з переліком контактних телефонів конкретних фахівців та відповідальних установ, які можуть та зобов’язані надати допомогу у розв’язані ситуації з насильством;

10. Інформаційне повідомлення вчителів: «Проблеми насилля в сім’ї», «Насильство серед підлітків як порушення взаємовідносин. Рекомендації щодо роботи з дітьми, які зазнали різних форм насильства».

 Профілактика правопорушень серед підлітків постійно у центрі уваги педагогічного колективу, який намагається припинити зростання правопорушень та злочинності серед учнів школи.

 В школі існує своєрідна система профілактичної роботи: в рамках первиної профілактики злочинності, вживання алкогольних напоїв, токсичних та наркотичних речовин проведено такі заходи:

- розроблені правила для учнів, які вивчаються ще у початкових класах;

- працює Рада з профілактики правопорушень, до складу якої входять вчитель правознавства, практичний психолог школи, соціальний педагог, ЗДВР та учні 10 класу; протягом року відбулося 10 засідань, на розгляд яких виносились питання, пов’язані з проблемами поведінки та правопорядку учнів школи;

- у грудні місяці проводилась декада історії, правознавства. Було проведено Єдиний урок «Права та обов’язки дитини», тематичні уроки з права, олімпіада правових знань, виставки літератури, конкурс малюнків. В рамках тижня правової освіти відбулися зустрічі з заступником начальника відділу «Ізюмське бюро правової допомоги» Т.Ю.Хотетовською (лекція для учнів 5-8 класів за темою «Права дитини»), з підполковником поліції кримінально-виконавчої інспекції Погореленко І.В. (лекція для учнів 9-11 класів за темою «Права дитини»);

- заходи направлені на формування в учнів навичок здорового способу життя( уроки здоров’я, години спілкування, профілактичні тренінги, виступи агітбригад);

- спортивні свята ( до дня фізкультури та спорту, малі олімпійські ігри, олімпійський тиждень, походи рідним краєм, змагання з волейболу, баскетболу).

 У шкільній бібліотеці були створені куточки правових знань «Конституція України і права людини», виставки на тему «Насильству - ні», «Алкоголю, тютюнопалінню - бій», та інші.

 В рамках вторинної профілактики злочинності, вживання алкогольних напоїв, токсичних та наркотичних речовин проведено таку роботу:

В 2016\2017 н.р на внутрішкільному обліку знаходився 1 учень: Ткаченко Родіон. За ним було закріплено громадського вихователя, складено план роботи на рік та влітку, заведена індивідуальна картка, в якій фіксується проведена робота.

- На початку навчального року проводилась робота, щодо залучення учнів школи до шкільних гуртків та секцій зі зверненням особливої уваги на «важковиховуваних». Ці учні відвідували шкільні гуртки.

За планами спільних заходів школи, ССД, органів внутрішніх справ з метою превентивного виховання учнів та профілактики злочинності в школу були запрошені працівники правоохоронних органів, фахівці служби у справах дітей, медичні працівники:

- шкільна медична сестра Ромащенко Т.В«Шкідливий вплив наркотиків, алкоголю та тютюнопаління на організм підлітка»

- старший інспектор СРПП капітан поліції Шматок С.В «Попередження та безпека дорожнього руху»

- старший інспектор ДПС Золотоверхим В.В «Правила поводження дітей на дорогах»

- інспектор Ізюмського МРВ кримінально-виконавчої інспекції майор внутрішньої служби І.В.Погореленко «Можливість та необхідність оздоровлення дітей в літку з метою профілактики злочинності та правопорушень»

Стан захворюваності учнів та розподіл їх на групи для занять на уроках фізичної культури

 Медичний огляд був проведений на базі дитячого поліклінічного відділення Ізюмської ЦМЛ групою лікарів, до складу якої входили лікарі: педіатр, гінеколог, невролог, стоматолог,офтальмолог, хірург, ортопед, отоларинголог. Медичний огляд пройшов організовано, забезпечено інформування всіх учасників навчально-виховного процесу про порядок проведення поглиблених профілактичних медичних оглядів.

На початок 2016/2017 н.р. було заплановано провести профілактичний медичний оглядів 402 учнів. За період проведення огляду з 09.08.по 18.08.2016 було оглянуто 402 учня (100%).

Порівнюючи показники з минулим навчальним роком: діти оглянуті в повному обсязі. Загальна кількість школярів зменшилась, а стан здоров’я погіршився. За результатами проведення поглибленого профілактичного медичного огляду в школі створено наказ № 207 від 01.09.2016 р. «Про віднесених учнів до підготовчої та спеціальної груп відповідно до інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури, затвердженої спільним наказом Міністерства охорони здоров’я та Міністерства освіти та науки України від 20.07.2009 № 518/674».

Зменшення числа дітей з основної групи здоров’я пояснюється зростанням кількості дітей, які стоять на диспансерному обліку.

Також вузькими спеціалістами були виявлені патології.

 На першому місці захворювання кістково - м’язової системи за рахунок невірної постави під час виконання домашніх завдань та навчання в школі, гіподинамія.

 На другому місці стоматологічна патологія. Небажання лікувати зуби. Не дотримання правил особистої гігієни зубів.

 На третьому місці хвороби органів зору за рахунок невірного розподілу навантаження на очі, використання комп’ютерів, гаджетів.

 В порівнянні з минулим роком у 2016 /2017 році хвороби органів зору зменшилися, хвороби кістково - м’язової системи збільшилися, а стоматологічна патологія теж зменшилася.

 Висновки: Відбулося зменшення показників виявленої патології з 90,8% до 83,5%,але зменшення числа дітей з основної групи здоров’я пояснюється зростанням кількості дітей, які стоять на диспансерному обліку.

Витрати батьківських коштів на потреби школи

Зібрано: 38 145 грн.

Витрачено: 35 694 грн., а саме:

Канцтовари: 9 991грн.  00 коп.

Заправка, ремонт картриджа: 5 278 грн.

Миючі засоби: 4 953 грн.26 коп.

Господарські витрати: 9 260 грн. 98 коп.

Витрати на паливо, ремонт газонокосарки 2 291 грн. 61 коп.

Будівельні матеріали: 3 818 грн.81 коп.

Залишок: 2 551 грн.

Господарські витрати (крейда, вапно, водоемульсія, ножиці садові,  ґрунт на вікна, кісточки валики для фарби, шпатель, самоклеюча плівка, пластикові  ємкості для медичного кабінету, сітка для вікон, віники, метла, світильники, крани та бачки для унітазів, гумові рукавички, дзвінок на вхідні двері

Будівельні матеріали (доплата за вікна, цвяхи, хомути, дюбеля, труба пластикова, оцинковка, OSB на каб.№8: